La tiza espacial

Resultados II Concurso Ibérico

2012-02-14T20:13:00.003+01:00

Redoble de tambores........ y los ganadores son:

COCHINO DE ORO

1. Andrés Rodríguez
2. Manuel Molinillo
3. Alicia Martín

COCHINO DE PLATA

1. Migue
2. Cristina S.L.
3. Antoniomanue

Muchas felicidades a todos y todas, pero no sólo a los que han ganado, que son unos monstruos, si no a todos los que han participado y a los que han echado un vistazo pero no han participado.
VIVA EL ARTE!!
Por cierto, anticipo que de vez en cuando y de manera sorpresiva habrá miniconcursos para mis alumnos y el primero que saque la solución será gratificado. Repito, será sorpresa. Estad al lorito, chicos!!

PD: Los premios serán entregados en breve. Seréis avisados.

II Concurso Ibérico

2012-02-02T19:58:00.006+01:00

¡¡ÚLTIMA HORA!! Los comentarios están ocultos para evitar copieteos, que sois muy listos todos y todas. El Cochino de Oro está muy disputado, pero nadie puede con el Cochino de Plata.

Sí!!, por fin, ya está aquí!!Bienvenidos a la II edición del Concurso Ibérico en la que podréis demostrar todo vuestro talento y sagacidad. Este año la temática es arte andalusí enclavado únicamente en Andalucía

¿Quién será el o la afortunada que se lleve el magnífico Chorizo Ibérico? Saldremos de dudas en pocos días. Este año, para ganar el concurso hay que adivinar a qué monumento y municipio pertenecen las siguientes obras de arte.

MODALIDAD COCHINO DE ORO

MODALIDAD COCHINO DE PLATA

Bases
Hay dos modalidades
Cochino de Oro: participarán sólamente mis alumnos/as de 2º de ESO.
Para participar hay que dejar un comentario en esta entrada respondiendo a las fotos que correspondan y citando el monumento y el municipio donde se encuentra. Hay que añadir el nombre y apellidos del concursante y la modalidad en la que participa.
Ganará aquella acierte más respuestas y responda antes. En caso de empate, el que haya sido más rápido vencerá.

Tan sólo se permite un comentario por persona (ambas modalidades)

Cochino de Plata: todas las personas que lo deseen (excepto las que participen en la anterior modalidad).
Para participar hay que dejar un comentario en esta entrada respondiendo a las fotos que correspondan y citando el monumento y el municipio donde se encuentra. Hay que añadir el nombre y apellidos del concursante y la modalidad en la que participa.
Ganará aquella acierte más respuestas y responda antes. En caso de empate, el que haya sido más rápido vencerá.

El plazo, para ambas modalidades concluirá el próximo día 12 de febrero.
Mucha suerte a todos los participantes y ánimo!!!

EL AGUA

2012-01-31T19:08:00.007+01:00

El agua, esa sustancia cuya molécula está formada por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno y que no le damos la menor importancia.
Sin agua no hay nada. Sería en vacío absoluto, la nada. Sin ella nada es posible, y sin embargo, no la tenemos en cuenta para nada.

Y, cómo no, el agua se acaba convirtiendo en un negocio. ¿Es lícito que un bien universal, de la naturaleza, básico, se acabe convirtiendo en un negocio que enriquezca a unos pocos y empobrezca a la mayoría de la población?

En Bolivia ocurrió. En el año 2000 estalló la llamada Guerra del agua, en la que miles de ciudadanos protestaron por la privatización del servicio de agua. Debido a la subida de las tarifas muchos bolivianos tuvieron que sacar a sus hijos de los colegios o no pudieron llevarlos al médico.
La reforma se había hecho con el visto bueno del Banco Mundial.

En este corto de animación nos cuentan la historia

Si alguien está interesado en la historia, la película de Icíar Bollaín También la lluvia (2010), está ambientada en aquellos momentos y recoge de manera secundaria el conflicto.

Y en el documental canadiense La Corporación (http://www.cbaplay.com/video/2920531/The-Corporation---La-Corporacion-%28espa%C3%B1ol---spanish%29-FULL) también se trata el tema en uno de sus capítulos.

Mater Ahmet

2012-01-31T18:51:00.003+01:00

Como muchos habéis adivinado, la obra de la entrada anterior pertenece al escultor saudí Mater Ahmet, que se inspiró en la peregrinación a la Meca a la hora de realizarla. Es un imán atrayendo a miles de limaduras de hierro.
Por lo tanto felicito a todos aquellos que, con gran acierto, habéis comprendido la obra y su significado.

otra obra de Ahmet: "evolution of man"

¿A qué te recuerda?

2012-01-26T20:58:00.002+01:00

Observa la foto, ¿a qué te recuerda?

Medina Azhara

2012-01-26T20:11:00.005+01:00

Para ir abriendo boca.
El próximo tema que vamos a ver en clase es super interesante. Una civilización vino de fuera y nos dejó un legado imborrable en nuestra cultura y en nuestro carácter. Estamos hablando de al-Andalus.
El topónimo al-Andalus no se sabe a ciencia cierta de donde procede. Hay varias tesis. Una dice que procede de los vándalos (tierra de vándalos), de los visigodos (landa-hlauts) o la tesis atlántica (del vocablo árabe Jarirat al-Andalus, península del Atlántico).
Como anticipo os dejo un par de vídeos de Medina Azahara (Madinat al-Zahra).
Una reconstrucción en 3D de la parte más famosa de la ciudad y el vídeo de una actuación del gran grupo de rock cordobés Medina Azahara y su canción paseando por la mezquita.

Aportaciones culturales

2012-01-24T21:42:00.004+01:00

Desde hace un tiempo estamos adentrándonos y profundizando en la Edad Media. Apasionante período histórico y muy poco conocido. Siempre se nos ha dicho que fue una etapa oscura, terrible, bárbara, un retroceso para la civilización...

Sin embargo en la Edad Media se asentaron muchos de los conocimiento de la era moderna. Valga como ejemplo la sociedad islámica.
Gracias a ellos pervivieron las ideas grecolatinas, la ciencia progresó considerablemente, el arte vivió una etapa esplendorosa...
Con este vídeo recordaremos una etapa imprescindible de la humanidad, ¿o es que como no se produjo en Europa no es tan interesante?

Y ya que estamos reconociendo las aportaciones culturales del pasado, un clásico entre los clásicos: La vida de Brian, la gran película de los MontyPython.

FELIZ NAVIDAD

2011-12-26T10:00:00.004+01:00

Chicos, chicas, espero que paséis felices fiestas!! Que descanséis de tanto instituto y que os oxigenéis, que 6 horas al día encerrados en el aula aguantando nuestros rollos tiene bastante mérito.
Mirad lo que le he pedido a los reyes:

Pues eso, a vuestra salud. Que disfrutéis de las vacaciones y que nos lo sigamos pasando bien lo que queda de curso!!!

Cuentos terroríficos (III)

2011-12-21T13:19:00.004+01:00

Realmente no hay respuesta a los anteriores "cuentos". El primero era una simple alegoría de lo que está ocurriendo en la actualidad (aunque no es la primera vez que ocurre algo semejante a lo largo de la Historia).
El segundo es la triste realidad de la Europa actual. El principio de la historia la conocemos, pero el final está por escribir. Ahí es posible que los ciudadanos tengamos algo que decir. ¿Nos dejarán?
Por desgracia la Historia nos demuestra que no suele ser así y lo más normal es acabar de la siguiente manera:

Indonesia

Barcelona

Tíbet

Chile

Egipto

EEUU

Cuentos terroríficos (II)

2011-12-11T20:02:00.004+01:00

Esta historia da un poco de miedo, así que si eres sensible, deja de leer, no sigas. No digas que no te lo advertí!!

En un conocido y no tan lejano continente, llamado Europa, a comienzos del siglo XXI, hace ya mucho, mucho tiempo se produjo un hecho sin precedentes.

Un extraño ser comenzó a atacar a todos los países del continente. A ese maligno y malvado personaje todo el mundo lo llamaba Mercado, pero casi nadie sabía explicar a ciencia cierta quién era. Los más avispados decían que el Mercado era un grupo compuesto por banqueros, especuladores, financieros y demás hechiceros del dinero. Pero la mayor parte de la población no tenía ni idea de quien les atacaba.

¿Y a quién atacaba? Como hemos dicho antes, atacó a todo el continente, pero claro, primero se cebó en los países más débiles, que curiosamente fueron los del sur de Europa (Grecia, España, Italia, Portugal..).
¿Y qué hicieron estos países para defenderse? Realmente no se sabe muy bien, es algo que los arqueólogos están estudiando hoy en día. No hay rastros de batallas, de destrucción, de invasiones... Es realmente un misterio.

Según aparece en los textos, en Europa todos los países se habían unido en uno sólo, llamado Unión Europea, y parece ser que esta no estaba tan unida, ya que casi nadie salió a defender a los atacados, claro, que eran los más pobres y a lo mejor no interesaban mucho.
El malvado Mercado exigía a los países más dinero y control. Esto lo conseguían privatizando todos los derechos sociales (hospitales, escuelas, policía, transportes...) que hasta ese momento habían garantizado la igualdad de todas las personas (o por lo menos se había intentado que las desigualdades fueran menores).

Pero no contentos con la privatización de los servicios sociales, Mercado comenzó a hacerse con el poder en esos países. Hasta ese momento los gobiernos eran elegidos por el pueblo, y a ese sistema se le llamaba democracia (no es que funcionara muy bien, la verdad, pero bueno). Pero el maligno decidió que a partir de ese momento él iba a decidir quien mandaba en sus países, sin elecciones ni nada. Y así hizo en Grecia y en Italia, colocó a sus esbirros para llevar a cabo sus planes.
En otros países, los gobernantes, temerosos, decidieron plegarse a las exigencias de Mercado, aunque eso fuera muy malo para su pueblo. Pero lo importante era que ellos no fueran apartados, aunque simplemente fueran marionetas del malvado hechicero.
¿Y el pueblo?, ¿qué hacía? Poco sabemos de esto también, pero según algún historiador, parece ser que lo pasaron bastante mal. No tenían trabajo, la vivienda era carísima, no sabían contra quién luchar, no estaban organizados..., en definitiva, las estaban pasando canutas.

Y esto es cuanto sabemos, a la espera de que la historia y la arqueología desentrañe este gran misterio del pasado. ¿Y tú que crees que pasó? ¿El malvado Mercado consiguió sus propósitos y dominó toda Europa?, ¿los gobernantes decidieron plegarse a aquel con tal de mantenerse en el poder o algo extraño les ocurrió y defendieron a su pueblo?, ¿se rebeló el pueblo contra todos o se dejó hacer como otras veces?
¿Qué datos manejáis vosotros?, Yo tras mucho investigar en la red, encontré un artículo que hablaba de Islandia, un país muy chiquito que parece que se enfrentó contra el malvado.

Cuentos terroríficos

2011-12-04T19:55:00.005+01:00

Mis queridos/as alumnos, os voy a contar un cuento terrorífico que pasó hace muchos, muchos años:

En un lejano continente había un malvado hechicero (llamado Merc) que tenía muchísimo, muchísimo poder. Muchísimo más poder que todos los reyes de todos los países juntos. Estos últimos, la verdad, es que eran unos "pobres desgraciados" a los que nadie quería (ni sus pueblos ni el malvado hechicero). La realidad es que eran bastante cobardes, ya que nunca se atrevieron a enfrentarse contra Merc, y prefirieron acomodarse en su trono viendo como sufrían los habitantes de sus reinos.

Pero llegó un día en que hasta el propio Merc se cansó de ellos y comenzó a quitárselos de enmedio como si fueran bichejos insignificantes. Ahí se demostró lo moñas que podía llegar a ser esta estirpe de reyezuelos bajunos, que con tal de que el maligno no les diera una gran patada en el culo, le hacían cada vez la pelota más y más. Y para ello, si tenían que fastidiar a su pueblo, pues no les importaba lo más mínimo.

¿Y cómo estaba y qué opinaba el pueblo? Una parte del pueblo confiaba ciegamente en sus reyes, la menos numerosa, la verdad sea dicha. Otra parte del pueblo todavía tenía ciertas esperanzas en que el reyezuelo de turno todavía pudiera sacarles de la miseria, aunque no supieran explicar porqué tenían aún confianza en ellos (más que una esperanza era un deseo desesperado). Otra parte del pueblo estaba ya muy jartica del maligno hechicero y de sus reyes, y comenzaba a protestar, aunque a muchos esto les podía salir muy caro (desde el destierro hasta el encarcelamiento en prisiones sucias y malolientes), ya que la guardia del rey tenía órdenes de detener a todo aquel que pudiera ofender al temible Merc (se nota que eran pelotas y le tenían miedo,eh!!).

¿Cual será el final de la historia? ¿El insaciable Merc expulsará a todos los reyes y ejercerá el poder y el control social para satisfacer sus ansias de riquezas y poder absoluto?, ¿los hasta ahora miedosos reyezuelos plantarán cara al hechicero arrastrados por la valentía e intrepidez de un valiente príncipe (o princesa) que acaba de heredar el trono?, ¿será el pueblo el que tome la iniciativa y acabe quitándose de enmedio a los anteriores y comience a gobernarse a si mismo?

¿Qué creeis que pasó? Id opinando y en el próximo capítulo conoceremos lo que realmente ocurrió....chan, chan, chan.

Arte urbano en Fuente Obejuna (III)

2011-11-27T16:54:00.002+01:00

Ahora ya lo podemos ver aquí en un pequeño vídeo:

Arte urbano en Fuente Obejuna (II)

2011-11-25T23:12:00.004+01:00

Como os había prometido aquí os dejo vuestros trabajos, pinchad en el enlance. Por problemas de formato no he podido meter todos los trabajos, lo siento. Felicidades a todos por vuestro curro!!!

http://www.colectivobrumaria.com/arte-urbano/?logout=1

Y para los muy frikis, bichead este programa que he encontrado en internet, es para hacer graffitis virtuales.

http://jugoweb.com/graffiti-studio-2-0-crear-grafitis-virtuales/

¿Quien se atreve a hacer un graffiti virtual en el ayuntamiento o en el instituto?

RECORTES Y HUELGA

2011-11-18T20:35:00.005+01:00

No sé si os habréis enterado de que últimamente las cosas andan revueltas por Madrid. Desde principios de curso profesores y estudiantes están en pie de guerra contra la Comunidad de Madrid por los recortes que esta ha efectuado en la educación madrileña.

Consecuencia de esos recortes es la disminución de profesorado y menos servicios para el alumnado (biblioteca, aula de informática, apoyos, atención a la diversidad, extraescolares...).
Es verdad que estamos atravesando una época muy dura (crisis, paro, nadie tiene dinero...), pero yo creo que hay sectores en los que no se debería recortar: la salud y la educación.

Pero ¿qué opináis sobre la educación?, ¿es importante?, ¿para qué sirve?, ¿qué aspectos mejorarías?.
Sed críticos.

Arte urbano en Fuente Obejuna

2011-11-15T22:07:00.003+01:00

Ya me están llegando los primeros trabajos de mis alumnos/as.
Próximamente haré una entrada con todos ellos. Esto promete!!

Este que podéis observar, escalador, lo ha hecho Manuel Molinillo.

STENCIL, ¿cómo se hace?

2011-11-06T21:55:00.003+01:00

Aquí os dejo un par de vídeos en los que se explica cómo se hace una plantilla o stencil por si alguno de vosotros es demasiado friki y se anima.
El programa de retoque fotográfico que utilizan es el photoshop, de adobe, pero también se puede usar otro cualquiera.

¿Os atrevéis?, ánimo valientes!!!

ARTE URBANO

2011-11-05T10:49:00.005+01:00

El arte urbano, arte callejero o street art aparece en la década de los noventa en ciudades como Berlín, Londres o Barcelona. Engloba tanto al grafiti como a otras formas de expresión artística, como el stencil (empleo de plantillas), pegatinas, posters, murales...
El arte urbano pretende sorprender al espectador y mandarle un mensaje subversivo con el que critica la realidad política, económica y social. En definitiva, busca la originiladad, la crítica, la reflexión, la lucha y todo ello al alcance de cualquiera, en la misma puerta de nuestra casa o de nuestro lugar de trabajo.

Pues bien, este será nuestro próximo trabajo. Cada uno de vosotros y vosotras deberá realizar una pequeña obra de arte urbano en vuestros pueblos (podríamos denominarlo arte rural??).
Para ello hay que echarle mucha imaginación. Haceros plantillas con cartulinas, haceros pegatinas de andar por casa, pequeños grafitis o pintadas, recortad figuras de comic, haced lo que os salga de la imaginación.

Y de vuestra obra tendréis que hacer una foto para que quede constancia de vuestro arte y posteriormente las mostraremos en vuestro propio espacio.
Ánimo artistas!!

PD. Este trabajo va destinado a alumnos y alumnas de 2º de ESO del IES Lope de Vega de Fuente Obejuna, Córdoba.

Seguimos reflexionando

2011-10-18T17:38:00.005+02:00

Muchas felicidades a todos por vuestros comentarios, que me han parecido muy interesantes a la par que acertados.
Efectivamente en el vídeo anterior teníamos que reflexionar sobre tres iodeas básicas: CONSUMISMO-DESARROLLO-FUTURO DEL PLANETA.
Todas estas pequeñas reflexiones tienen un fin: pensar cual es el camino que el ser humano ha elegido en estos tiempos, pensar en si nuestro modelo de sociedad es respetuoso con la naturaleza, pensar en si nuestro comportamiento personal es respetuoso con el tipo de planeta que deseamos.
Y a la vez que pensamos tenemos que empezar a ser críticos con lo que nos rodea y con nosotros mismos y al mismo tiempo ser capaces de aportar soluciones.
Pero bueno, me dejo de rollos y os dejo con otro vídeo:

Bienvenidos al nuevo curso de la Tiza Espacial

2011-10-11T13:10:00.004+02:00

Bienvenidos y bienvenidas seáis todos en este nuevo curso.
Comenzaremos el curso con este corto de animación en el que deberéis dejar un pequeño comentario reflexivo sobre el mismo (ya sabéis que es voluntario).
Y si además me dejáis una propuesta de nombre para el blog que váis a gestionar vosotros (los dos grupos de 2º ESO), pues mejor que mejor.

AHORA NOS TOCA

2011-07-22T19:11:00.006+02:00

Aquí os cuelgo el docu que hemos realizado a lo largo del último trimestre del curso en clase de ciudadanía.
Creo que ha quedado bastante chulo, y todo gracias al trabajo de mis alumnos y alumnas, a los que quiero felicitar desde aquí: enhorabuena por vuestro trabajo, chicos!!!
No es cuestión de entreteneros más, simplemente espero que disfrutéis de vuestra obra y que se la enseñéis a todo el mundo con mucho orgullo (avisad a todo el mundo para que se vea).

Por cierto, estáis vivos todavía??

PD. Por si alguien se lo quiere bajar: http://www.youtube.com/watch?v=cvHHTuow6YE

SIGUE EL MOVIMIENTO

2011-07-04T20:37:00.004+02:00

Hola a todos!!
Aunque estemos en verano hay cosas que son imparables, y como el movimiento se demuestra andando, he aquí el ejemplo.

Es un ejemplo cualquiera, de una ciudad española cualquiera. Y además lo ha hecho mi hermano Nacho.
Se lo dedicamos especialmente a la ciudadanía griega, víctimas del capitalismo salvaje

FELICIDADES!!

2011-06-29T09:57:00.002+02:00

Se acaba el curso y no me queda nada más que felicitar a todo el mundo:
- A todos mis alumnos y alumnas que me nos han soportado, a mi y a mis compañeros, a lo largo de todo este curso.
- A todos mis alumnos y alumnas que han aprendido cosas nuevas, que han trabajado, que se han esforzado y que han encontrado una gran satisfacción en la adquisición de nuevos conocimientos.
- A todos mis compañeros y compañeras que han trabajado con tanta ilusión, la misma de siempre, y que hacen que merezca la pena la enseñanza pública.
- A las familias que apoyan la educación de sus hijos con gran ilusión.

A todos los que permiten e intentan denigrar y acabar con la escuela pública (son muchos, paso de enumerarlos) que les ondulen. Pasamos de ellos.

Pero sobre todo quiero felicitar con gran emoción y orgullo a todos mis ex-alumnos que se han involucrado en el movimiento 15M, que han pasado horas en las calles y que se ilusionan con la sola posibilidad de transformar la sociedad actual. FELICIDADES a todos ellos!!

Que paséis muy buen verano!!!

LA LUZ Y LA PIEDRA

2011-06-02T20:31:00.004+02:00

Corto realizado con los chavales de 1º de bachillerato para el II Concurso de cortos SOStenibles, de la Consejería de Medio Ambiente.
La temática del concurso era la contaminación lumínica: tema bastante complejo de filmar en una localidad de apenas 3.500 habitantes y donde existe un cielo maravilloso.
Pues bien, se nos ocurrió una idea bastante ingeniosa a la par que poética, pero parece ser que al jurado no le ha convencido porque nos ha excluido del concurso, aunque ha reconocido su calidad.
Vosotros juzgáis:

VIDEODENUNCIAS

2011-06-02T09:55:00.005+02:00

Inauguramos una nueva sección: VIDEODENUNCIAS. A través de ellas buscamos llamar la atención acerca de algunas cuestiones que perjudican de manera notoria nuestro entorno y nuestra calidad de vida.
Y con ellas introducimos un nuevo concepto: CIUDADANO RESPONSABLE, que es aquel que con su compromiso y manera de actuar respeta el medio ambiente y evita el despilfarro energético y consumista. Es una actitud ante la vida, responsable con uno mismo y con sus semejantes, coherente. Hay que predicar con el ejemplo.

Pero, eso sí, no conviene olvidar, que el verdadero culpable del agotamiento de los recursos del planeta y de su contaminación es el actual sistema económico que nos domina: el capitalismo, que nos está llevando a un callejón sin salida y a un auténtico colapso. Por eso debemos exigir a nuestros políticos que varían sus políticas productivas y medioambientales y decirles: basta ya!!!

La doctrina del shock

2011-05-31T01:18:00.004+02:00

Podría dar muchas clases sobre el mundo actual, la globalización, la economía neoliberal..., pero sería duro y complejo.
Y sin embargo con este docu, que dura 80 minutos, se aprende mucho, muchísimo más.
IMPRESCINDIBLE chicos. Si hay algún valiente que lo ve entero que me lo diga. Tendrá toda mi admiración y habrá aprendido más que en muchas clases. Os animo a que lo veáis.
Es un docu basado en el libro de Naomi Klein, famosa activista en favor de un mundo mejor y más igualitario.
Y además enlaza perfectamente con el 15-M y lo que puede suponer.
Que os aproveche!!!

http://vimeo.com/18758226

ESPAÑISTÁN

2011-05-29T18:28:00.005+02:00

¿Alguna vez te has preguntado cual es el origen de la crisis que asola España?, ¿quiénes han sido los culpables de semejante barbaridad?, ¿qué papel hemos tenido los ciudadanos en todo esto?
El humorista gráfico Aleix Saló nos lo explica muy muy gráficamente.

Para saber más de él:

http://aleixsalo.wordpress.com/

Y que cada uno se forme su propia opinión.

ACAMPADA PLAÇA DE CATALUNYA

2011-05-29T11:25:00.003+02:00

Así es como responden nuestros políticos. Es su dialéctica. Creo que no hacen falta muchos comentarios. Unos proponen y otros reprimen:

Y en este otro vídeo se muestra lo que se propone:

DEMOCRACIA REAL YA

2011-05-19T20:24:00.005+02:00

Seguimos informando.
Pese a quien le pese, parece que más de uno apoya este movimiento espontáneo y verdaderamente democrático.
Si quieres ver en directo lo que ocurre en la Puerta del Sol de Madrid pincha aquí:

http://www.soltv.tv/soltv/index.html

http://tomalaplaza.net/

Y si quieres ver un vídeo de lo que ocurrió el otro día en la mani:

DEMOCRACIA REAL YA

2011-05-18T10:01:00.008+02:00

Parece que algo se está cociendo. El domingo pasado miles de personas se manifestaron en unas 50 ciudades del país mostrando su hartazgo y su repulsión hacia el actual sistema político y financiero que se nos ha impuesto.

Puerta del Sol, Madrid

Ni los políticos, ni los banqueros, ni los financieros, ni los especuladores nos representan. Ellos crean las crisis y ellos se enriquecen con ellas. Eso sí, los trabajadores son los que van al paro, mientras los gobiernos sueltan millones de euros que van directamente a sus arcas.
Indignante, ¿no?, pues eso, que la gente se ha cansado. ESTÁ HARTA. Y los jóvenes han comenzado a manifestarse por todo el país.

¿Estaremos asistiendo a los inicios de una revolución pacífica que modifique el sistema capitalista y sus desigualdades? Estate atento, porque si fuera así sería un acontecimiento histórico y no te lo puedes perder.

Desalojo policial. ¿Qué les molesta?

Mientras, bichea en internet, busca, infórmate, lee, observa, piensa, reflexiona.... Puedes empezar por aquí.

http://www.diagonalperiodico.net/

http://democraciarealya.es/

Seguiremos informando!!

CORTOS DE CIUDADANÍA

2011-05-16T20:56:00.003+02:00

Os presento alguno de los trabajos que me han entregado para la asignatura de ciudadanía. El tema era la prevención de la drogadicción.
Hemos tratado el tema con la mayor naturalidad posible, hablando claro y llamando a cada cosa por su nombre, y olvidándonos de prejuicios o convencionalismos sociales y culturales un tanto anacrónicos e hipócritas.
La producción es completa de los chavales. Ellos hicieron el guión literario, posteriormente el guión técnico, el rodaje y la edición de vídeo. Es la primera vez que se han enfrentado a un trabajo de este tipo, y la verdad, es que tienen mucho mérito.
Aquí os dejo con alguno de esos trabajos.

HUELLA ECOLÓGICA

2011-05-11T09:47:00.005+02:00

Ahora estamos viendo en clase de Ciudadanía (esa asignatura tan molesta que probablemente le quede poco de vida) un nuevo tema: las consecuencias medioambientales del sistema capitalista y consumista.
Para ello estamos hablando de conceptos tales como desarrollo sostenible, obsolescencia programada, huella ecológica...
El otro día me mandó por correo, mi buen amigo Miguel, este magnífico corto que nos habla de la huella ecológica.
Disfrutad y reflexionad.

LA LUZ Y LA PIEDRA

2011-04-14T22:46:00.003+02:00

Bueno, bueno, bueno...., ya ha terminado la grabación y el montaje del corto La luz y la piedra que presentaremos al concurso Cortos SOStenibles organizado por la Consejería de medioambiente.

En el han participado alumnos de 1º de bachillerato y la verdad es que ha quedado muy chulo. Me molaría presentároslo ahora mismo, pero las bases del concurso nos lo impiden. La decisión del jurado será en mayo, así que os tendremos puntualmente informados.

En el hipotético caso de que ganáramos nos iríamos una semanita a las islas Canarias con los gastos pagados y con todo tipo de actividades programadas. No estaría mal.
Pues nada, como dicen en el mundo del espectáculo: mucha mierda!!!! (que significa buena suerte)

CONCURSO IBÉRICO, entrega de premios

2011-04-01T14:22:00.004+02:00

El jueves pasado hicimos entrega de los magníficos premios del I Concurso Ibérico.
Estas son las fotos del acto.

PRIMER PREMIO: un magnífico chorizo ibérico de auténtico cochino ibérico
criado en nuestras dehesas. JESÚS

SEGUNDO PREMIO: un apetecible tarro de foie gras, que dirían los franceses,
comprado en la sección esquiciteces del DIA. CRISTINA

TERCER PREMIO: un tierno y crujiente bollo de pan adquirido en una de las
panaderías más exclusivas de Fuente Obejuna. JUNCAL

FOTO GRUPO: los premiados junto a la azafata del evento; Noelia, recién llegada de Piconcillo;
y al cerebro perforado creador del concurso, yo.

FELICIDADES a los premiados y a ver si nos cuentan que han hecho con sus ricas viandas

CONCURSO IBÉRICO: RESULTADOS

2011-03-28T21:17:00.004+02:00

Bueno, bueno, bueno..., el jurado ya ha emitido un veredicto, tras largas y meditadas deliberaciones.
El jurado ha estado compuesto por un grupo de personas de alto nivel intelectual y que son expertos en la actualidad económica y política de nuestro país, y, aún diría más, del planeta Tierra.
Pues bien el resultado es el siguiente:

1. Jesús González Senent: "La verdad que esto no me sorprende en absoluto ya que es lo que conlleva nuestro sistema económico , el capitalismo.Lo mejor de todo es que todo esto hay que agradecerselo a los "gobernantes" de nuestro país que se tiran los trastos a la cabeza en vez de intentar solucionar los problemas que tiene España. Lamentable..."

2. Cristina R. Alejandre: "ES VERGONZOSO QUE SE APROVECHEN LAS EMPRESAS DEL ROYO DE LA CRISIS PARA DESPEDIR A LOS TRABAJADORES Y CON ESTO SE BENEFICIEN ELLOS LUEGO AL VOLVER A CONTRATARLOS .....VAMOS QUE SE ESTÁN APROVECHANDO DE LOS OBREROS QUE SON LOS QUE SALEN PERJUDICADOS"

3. Juncal Aranda Asensio: "Los capitalistas siempre chupándole la sangre a los obreros, vamos que hay que ser tontos, que siendo pobres le demos nuestro voto a ellos."

Muchas felicidades a los ganadores y a todos aquellos que han participado. Próximamente se otorgarán los premios a los ganadores, de lo que aquí habrá constancia gráfica.

SILENCIO, SE RUEDA

2011-03-27T15:00:00.004+02:00

El jueves pasado el Colectivo Brumaria comenzó el rodaje de un nuevo corto que presentaremos al concurso convocado por la Consejería de Medio Ambiente de la Junta de Andalucía, Ciudad 21. Esta edición la temática es la contaminación lumínica.
Y ya estamos manos a la obra. Estamos rodando con alumnos y alumnas de 1º de bachillerato (Jesús, Celeste, Mª José, Carlos, Elena y Jesús).

Todo el rodaje es nocturno y el jueves pasado tomamos las calles de Fuente Obejuna para rodar las primeras escenas, ante la espectación de algunos vecinos.

Desde estas líneas queremos agradecer profundamente la colaboración desinteresada de Paco Amaro, policía local de la localidad, que ha colaborado de manera paciente y desinteresada con nosotros, muchas gracias!!!

Continuaremos rodando las próximas semanas, ya os informaremos!!!

TANTO MONTA-MONTA TANTO

2011-03-21T19:22:00.003+01:00

La verdad es que casi hubiera sido más oportuno poneros estas fotos y que las comentárais para el concurso.
Los comentarios la verdad es que sobran. Estos son los ex-amigos de Gadafi (bueno, eso de ex lo supongo yo). Ayer te recibo en La Moncloa, ceno contigo y hoy te bombardeo. Con amiguetes así...

En fin, cosas de los políticos, que te echas malos amigos y luego claro, te ponen colorao!!

AYER

HOY

Estos son los gobernantes que tenemos y a los que votamos. ¿Nos lo merecemos?, ¿nos dejamos?, ¿la guerra es el único recurso?

CONCURSO IBÉRICO

2011-03-11T10:38:00.008+01:00

cuidado con lo que haces: te están observando

Atención seres de este planeta: se os convoca a participar en el GRAN CONCURSO IBÉRICO de la Tiza Espacial.

Este consiste en lo siguiente: hay que hacer un breve comentario a cerca de la siguiente noticia que me llegó el otro día, y evidentemente, si quieres aspirar a obtener el GRAN PREMIO IBÉRICO, deberás dejar tu nombre en el comentario. ¿Fácil, no?. Pues ya sabes, comenta la noticia, haz sugerencias, aporta soluciones, escribe lo que se te ocurra...

ESTAMOS BATIENDO RECORDS!!!

El de parad@s, 4,3 millones de personas. Récord histórico.
El de beneficios de las grandes empresas. Las grandes han ganado en 2010 49.881 millones de euros, un 24,5% más que el año anterior. Récord histórico.
El de los sueldos de altos directiv@s. En 2010, los salarios de los consejeros delegados y principales ejecutivos de las grandes empresas subieron un 20% de media. Cobran de media 3,2 millones de euros por barba, sin contar planes de pensiones y otro tipo de sobresueldos. La cifra es también plusmarca histórica.
El cuarto récord lo bate Telefónica, que ganó un 30,8% más, 10.167 millones. Con ellos se convierte en la compañía española con los mayores beneficios anuales de la historia. Por ello, Telefónica ha reservado para 2011 un presupuesto de 658 millones de euros para reducir su plantilla. Con esto volvemos al primero punto, al aumento de la cifra de parados.

acudiendo a un mitin político

Bases del concurso: deja tu comentario con lo que te sugiera esta espeluznante noticia y acuérdate de poner tu nombre. El concurso se cierra el día 23 de marzo. El primer y único premio será un espectacular Chorizo Ibérico, que no es ni del PSOE ni del PP, es de auténtico cochino de la zona, y que el ganador deberá compartir con el resto de sus compañeros como prueba de solidaridad y generosidad, que en los tiempos que corren no es poco.

pedazo de premio

Suerte a todos y buen provecho!!!!

Prácticas audiovisuales II

2011-03-02T13:19:00.004+01:00

Aquí os dejo otro de los trabajos que realizamos hace un par de semanas. Algunos se lo pasaron bastante bien haciéndolos, y otros nos lo pasamos bastante bien viendo como lo hacían.
A partir de ahora todo el trabajo será de ellos: guión literario, guión técnico, rodaje y edición del vídeo.

Prácticas audiovisuales

2011-03-01T21:58:00.003+01:00

Hace un par de semanas realizamos una práctica audiovisual.
Esta consistió en lo siguiente: les pasé, a los chavales, un pequeño guión técnico y ellos, en pequeños grupos, tuvieron que rodarlo con sus móviles (herramienta imprescindible hoy en día).
Los resultados son los siguientes:

Próximamente colgaré un par de ellos más.

Prevención de la Drogodependencia

2011-03-01T09:43:00.005+01:00

Aquí os dejo el enlace para que le echéis un vistazo al concurso de Prevención de la Drogodependencia. Recordad que el trabajo que tenéis que presentar para ciudadanía es la misma temática, así que os sirve de apoyo.

http://www.ced.junta-andalucia.es/nav/contenido.jsp?pag=/Contenidos/OEE/planesyprogramas/PROGRAMASEDUCATIVOS/PROGRAMAS_HABITOS_DE_VIDA_SALUDABLE/VIDA_SALUDABLE_ADJUNTOS/XIcertamenvideoslaescribana&lista_canales=6

TEMA

La prevención frente a cualquier tipo de drogas

PARTICIPANTES
Alumnos y alumnas matriculados, en el curso 2010-2011, en Centros de Educación Secundaria sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma Andaluza.

PARTICIPACIÓN

Individual o en grupo, pero siempre en representación de un Centro Educativo.

PRESENTACIÓN

El formato será en sistema DVD de una duración máxima de 1 minuto y 30 segundos.

LUGAR Y PLAZO DE PRESENTACIÓN

El plazo de presentación de obras finalizará el 10 de mayo de 2011, y serán remitidas a: IES "La Escribana" c/ Cura Sebastián Calvo, 9. 14300 VILLAVICIOSA DE CÓRDOBA. A la Atención del Orientador del Centro, Francisco García Rueda.

REQUISITOS

La obra debe ser inédita y original.

PREMIOS

-Habrá un 1º, 2º, 3º y 1 Accésit.

-1 premio especial Delegación Prov de Ed. en Córdoba.
-1 premio especial Diputación Prov. de Córdoba.
-1 premio especial Deleg. Prov. de Salud en Córdoba.

ENTREGA DE PREMIOS

La proyección de las obras, así como la entrega de premios, se realizará en el salón de actos de la Casa de la Cultura del Excmo. Ayuntamiento de Villaviciosa (Córdoba), el 18 de Mayo de 2011 a las 18:00 horas.

JURADO

El jurado estará compuesto por profesionales de la educación, la imagen y los servicios comunitarios y valorará especialmente la originalidad y creatividad de las obras que presenten un mensaje claro y directo frente a las adicciones, así como la calidad técnica en la grabación y el montaje, al igual que una cuidada estética acorde al público al que va dirigido.

Apagón

2011-02-14T21:54:00.005+01:00

Mañana 15 de febrero es el día del consumidor. Y para celebrarlo todos deberíamos secundar el apagón general que se ha planteado a través de la red. Y se me ocurren varios motivos:
- Para comprobar que las linternas que tenéis siguen funcionando.
- Para dejar de estudiar 5 minutos (aunque no lo soportéis).
- Para dejar de ver 5 minutos vuestra serie favorita (esto si que es una prueba dura).
- Y lo menos importante: PARA QUE LOS CONSUMIDORES, nosotros, NOS HAGAMOS OIR ANTE LAS EMPRESAS QUE SE ENRIQUECEN A NUESTRA COSTA Y PARA QUE EL GOBIERNO DEJE DE SUBIRNOS LAS TARIFAS DE FORMA TAN ABUSIVA.

Concienciad a vuestras familias y amigos!! Además, no está mal una acción de este tipo después de San Valentín, uno de los grandes días que las grandes superficies han establecido para que consumamos y gastemos.

El poder lo tenemos nosotros, lo que pasa es que no nos lo creemos. Y si no mirad lo que ha pasado en Túnez y Egipto. Que gran lección!!!

PD. A quien me demuestre con una foto que ha secundado el apagón tiene un regalo seguro!!

Resultados Casting

2011-02-14T21:33:00.003+01:00

Tras unas duras deliberaciones hemos tomado una decisión. Lo primero que queremos es felicitaros a todos por vuestra participación. Sabemos que para muchos es vuestro primer casting y que lo habéis pasado regular (por los nervios), pero espero que haya sido una experiencia positiva.
Todos lo habéis hecho lo mejor que habéis sabido, y por ello tenéis que estar satisfechos, pero sabéis que tan sólo podíais salir elegidos 6, así que felicidades a los elegidos y muchas gracias por presentaros a los demás.
Los elegidos son: Celeste, Jesús, Miriam, Jesús, Mª José y Carlos.
Muchas gracias a: Raquel, Cristina, Elena y María.

CASTING

2011-02-12T13:15:00.003+01:00

Con motivo del próximo rodaje de un corto de ficción que vamos a presentar al concurso

hemos convocado para el lunes 7 de enero un casting para seleccionar a 6 alumnos y alumnas de 1º de bachillerato de CCSS y HUM. Se realizará a las 12:00 de la mañana en su aula.
A partir de la semana que viene podréis seguir en el blog lo que aconteció en el casting y los devenires de la grabación del corto.

ATENCIÓN, CONCURSOS DE CORTOS!!!

2011-02-08T21:31:00.004+01:00

Bueno, bueno y bueno. Creemos que ya está llegando la hora de empezar a presentarnos a varios concursos de cortometrajes.A continuación va una relación de concursos que nos pueden interesar. Yo dejo el enlace y vosotros bicheáis. Si no compras lotería es imposible que te toque. Pues esto es lo mismo, para ganar un premio hay que presentarse e intentarlo. Y recordad que ya alguno ha viajado a Italia una semanita gracias a un concurso!!
Ánimo y acción!!

Para bachillerato. Sostenibilidad. El plazo se acaba en una semana. Un grupito de 1º de bachillerato de CCSS y HUM se presenta.
http://www.ciudad21.org/concurso-cortos-sostenibles.php

Para ESO y Bachillerato. Relacionado con los Objetivos del Milenio. Algunos han mostrado su interés. A ver si es verdad!!
http://www.objetivosdelmilenio.com/Propontelos.asp?op=4

Para ESO y Bachillerato. Concurso espacial. El plazo se acaba a finales de febrero.
http://www.concursoespacial.com/

Pra frikis. No hay edad ni es para escolares. Pura comedia.
http://www.thanatosaudiovisual.com/

A medida que vayan saliendo más cosilla os le iremos comentando.

Fotomontajes

2011-02-07T23:17:00.005+01:00

A continuación os presento algunos de los fotomontajes que han realizado mis alumnos y alumnas a lo largo del primer trimestre para la clase de ciudadanía. Por motivos de espacio no puedo colgar todos, que se lo merecen, por lo que he tenido que elegir según la temática.
Esta era la de las relaciones de género, y cada grupo lo ha hecho abordando una cuestión concreta.
El objetivo de estos trabajos, aparte del evidente, que es la conciencia sobre la igualdad entre hombres y mujeres, era iniciarnos en el manejo de programas de edición de vídeo. Ahora, en el segundo trimestre, ya estamos comenzando a crear nuestras propias historias, elaborando guiones y rodando. Próximamente podremos ver que sale de todo esto.
Y si los chavales se animan, nos presentaremos a algún concurso. Esperamos que os gusten

POR FIN, VACACIONES

2010-12-23T10:22:00.001+01:00

¡¡FELIZ NAVIDAD!!

CAMILLE CLAUDEL

2010-12-22T12:35:00.005+01:00

Estamos a puntito de irnos de vacaciones de navidad, pero antes os voy a dejar una nueva entrada. Vamos a hablar de Camille Claudel, una mujer, que a pesar de su talento como escultora pasa desapercibida en los temarios de arte.

Nació en 1864 en Francia y con casi veinte años llega a París donde acabará trabajando en el taller del famoso escultor Auguste Rodin. Colaborarán artísticamente y serán amantes, pero Rodin, que tenía una relación con otra mujer, se negará a casarse con ella.
Posteriormente entablará otra relación con el famoso compositor Claude Debussy, que tampoco acabará bien al estar este comprometido con otra mujer.
En 1905 realizará su última exposición y sufrirá repetidas crisis nerviosas que terminarán en su internamiento en un manicomio. Allí, abandonada por su familia y amigos pasará los siguientes 30 años de su vida, donde acabará muriendo y será enterrada en una tumba sin nombre.

L'âge mûr es una de sus obras más conocidas. En ella se puede ver a la autora arrodillada ante Rodin, implorando su amor, y observa como este es alejado por su mujer, Rose. Un ejemplo de su calidad artística y de su torturada vida amorosa.

Su vida es un ejemplo más de como una mujer brillante es rechazada por su sociedad y sus contemporáneos, y hoy, a pesar del paso del tiempo, sigue siendo olvidada e ignorada. Un ejemplo de como una mujer lleva un estilo de vida y su propia familia la rechaza y abandona por romper con los estereotipos sociales. En fin, una historia más de tantas...

RECORTES DE DERECHOS EN LITUANIA

2010-12-21T20:10:00.003+01:00

Hace unos días me mandaron este correo. Es de Amnistía Internacional denunciando lo que ocurre en Lituania. Es muy fuerte que a estas alturas de siglo ocurran cosas semejantes, y mira, por lo menos en alguna cosa nuestro país es un oasis de libertad. Leed con atención porque vais a flipar:

Hola
A partir del 16 de diciembre, hablar públicamente de homosexualidad en Lituania podría acarrear una multa de hasta 2.900 euros, de aprobarse la legislación propuesta. Y eso incluye participar en actividades como el desfile del día del Orgullo, ofrecer información sobre derechos humanos y homosexualidad, montar campañas de salud sexual u organizar un festival de cine sobre temática homosexual.
Tenemos dos días para impedir que el parlamento lituano apruebe esta ley homófoba. Por favor, firma cuanto antes nuestra petición y, si te indigna que todavía haya estados que criminalizan la homosexualidad, ayúdanos a conseguir más firmas para poder ejercer más presión.
La penalización de la homosexualidad en Lituania es otro triste ejemplo de que, a menos que aunemos esfuerzos, siempre habrá personas cuyos derechos no serán defendidos. Y tú, que no puedes permanecer impasible ante esos abusos, eres imprescindible en esta lucha pacífica, considera unirte a Amnistía Internacional para que juntos podamos conseguir que todas las personas, sea cual sea su orientación sexual, disfruten de sus derechos humanos.

¿Qué os parece?, muy fuerte, ¿no?. ¿Qué opináis?

LEYENDAS DE LA CORONADA

2010-12-16T20:31:00.005+01:00

LEYENDA DE LA ENCANTADA

Se cuenta, que en las cercanías de la aldea existe un cerro denominado de La Calaveruela, llamado cerro ¨de la Encantada¨ por el suceso que aconteció tras la aparición de una mujer a un natural de la aldea, en fechas posteriores a la reconquista.
Parece ser, que un vecino de la Coronada cuyo nombre era José Ramos, pasó caminando próximo al citado cerro y vio a una mujer que se encontraba sentada cosiendo; José se acercó y le quitó las tijeras. La encantada comenzó a correr detrás de él, que viéndose alcanzado, se dirigió hacia la iglesia que estaba en el Prado, agarrándose a los clavos y aldabas de la puerta para intentar abrirla. En ese mismo instante, la encantada se paró y mirando a José le dijo: da gracias a que te has agarrado al lugar sagrado; porque sino serías tú el que hubieras ocupado mi lugar como encantado José Ramos. Desde este mismo instante y hasta que muera el último de tu casta no volveré a aparecerme.
En la actualidad aún quedan en Coronada descendientes de José Ramos, y hasta la fecha no ha vuelto a aparecerse la encantada.

LEYENDA DEL PELLEJO DE BUEY

Se cuenta que en las proximidades de la aldea, concretamente en la finca denominada La fuente del apio, existe una encina conocida por los vecinos de Coronada como La encina del cuervo; siendo éste, el lugar donde se escondió un pellejo de buey lleno de oro en tiempos del dominio musulmán en la península. Más tarde, cuando fueron expulsados los árabes, uno de los sucesores regresó para buscar el pellejo, portando los documentos que le habían dejado sus antepasados para localizar dicho tesoro; pero por más que lo buscó no lo pudo encontrar; posteriormente, generaciones tras generaciones lo han buscado, pero jamás se ha podido
encontrar.

LEYENDA DE LA APARICIÓN DE LA VIRGEN DE LAS CORONADAS

Cuenta la leyenda, que la Virgen la encontró un pastorcillo que al arrodillarse a beber agua en una fuente, vio brillar algo en el fondo. Cuando se asomó vio la Virgen e intento cogerla, pero no pudo con ella; entonces, llamó a varios vecinos y entre todos pudieron sacarla. Desde ese día la Virgen pasó a pertenecer a la aldea; empezando a construirse la iglesia, en el sitio de la ¨higuera vieja¨, a unos dos kilómetros del lugar donde apareció.

Entrada realizada por Juncal Aranda Asensio, 3ºB.

CIUDAD JUÁREZ

2010-12-16T11:54:00.003+01:00

En el norte de México se encuentra Ciudad Juárez, en el estado de Chihuahua y a orillas del río Bravo. En esta zona fronteriza desde hace bastantes años se están produciendo una serie de acontecimientos repugnantes que atentan contra la dignidad del ser humano: cientos de mujeres han sido secuestradas, torturadas, violadas y asesinadas con total impunidad.
Esta auténtica barbaridad, incomprensible y que se escapa a todo tipo de lógica, se ha visto reflejada en varias obras literarias, donde podríamos destacar la de Roberto Bolaño 2666.

Frida Khalo, pintora mexicana, ya trató el problema de la violencia machista en su país hace ya bastantes años en su obra Unos cuantos piquetitos (1935).

Ruth decidió investigar sobre este tema y nos ofrece este magnífico trabajo, para la asignatura de ciudadanía, siendo un alegato contra la impunidad de los asesinos y de las autoridades que los encubren y un grito contra el machismo y la repugnante violencia machista.

Mapa Físico de España

2010-12-11T20:11:00.003+01:00

Aquí os dejo una serie de enlaces para que practiquéis el mapa del relieve peninsular. Es un buen entrenamiento antes de que os lo pregunte en clase, que luego eso de fallar delante de todos da un poco de palo.
Pues ya sabéis, practicad, y si hay alguien que los supere todos que me lo diga en los comentarios y ya comprobaré yo luego que no es un farol. Aquellos que me dejen un comentario diciendo que han superado los distintos niveles y luego se confirme en clase tendrán un obsequio para disfrutar de él en las navidades (*).
Ánimo valientes!!!

Relieve de España, muy facilito: http://www.xtec.net/~ealonso/flash/esporog2e.html

Relieve de España, igual de fácil: http://www.xtec.net/~ealonso/flash/esporog1e.html

Ríos de España. Imposible fallar: http://www.xtec.net/~ealonso/flash/esparios2eb.html

Ríos de España, la cosa se complica (dudo mucho que alguien lo pase): http://www.xtec.net/~ealonso/flash/esparios2e.html

(*) Oferta válida hasta fin de existencias.

VAYA PUENTE DE DICIEMBRE

2010-12-10T00:18:00.004+01:00

Como ya todos sabéis, a lo largo del pasado puente de diciembre una profunda borrasca ha atravesado el suroeste español. Por ahora desconozco los datos totales de lo que habrá precipitado, pero posiblemente superen los 200 mm. Las consecuencias han sido las que ya conocemos: desbordamiento de ríos y arroyos, embalses llenos y desaguando, carreteras cortadas, inundaciones de locales, muros derribados...
Y es que cuando la naturaleza decide actuar, no somos nadie.

Observad lo que ocurrió en la vecina localidad de La Granjuela:

Y así estaba el Guadalquivir a su paso por Córdoba:

Vídeos sacados de Youtube y publicados por aliciaizq y PTVCórdoba.

RÍOS EN LA CORONADA

2010-12-09T18:21:00.006+01:00

A partir de hoy inauguramos una nueva sección en el blog, la Comarca del Alto Guadiato. En ella los alumnos y alumnas de 3º de ESO del IES Lope de Vega nos van a contar como ven su comarca. Realizarán entradas en el blog describiendo las zonas más destacadas del Alto Guadiato. A través de ellas conoceremos sus parajes más interesantes, su flora, su fauna, sus costumbres, sus gentes, sus aguas, sus tierras...
Esperemos que os resulte interesante. No meto más rollo, aquí os dejo con la primera, realizada por Diego, que voluntariamente se ofreció a inaugurar la sección.

RÍOS EN LA CORONADA

La Coronada es una aldea de Fuente Obejuna situada en la provincia de Córdoba, cerca del límite con la comunidad autónoma de Extremadura.
No tiene un relieve importante ya que en su mayoría es llanura, aunque destaca un pico llamado el cerro de la Calaveruela.
Aquí están situados los nacimientos de dos importantes afluentes como son el Guadiato y el Zújar y cada uno de éstos llevan sus aguas a dos de los principales ríos españoles, como son el Guadalquivir y el Guadiana.

El Guadiato nace en las faldas del cerro antes mencionado, aunque la naturalidad de este nacimiento ha sido víctima del ser humano, empobreciendo su belleza con la construcción de un pozo. En este lugar se pueden encontrar gran cantidad de ranas, tortugas, sapos y, en los meses de verano, libélulas volando entre los juncos; incluso se pueden ver perdices, conejos y liebres que van a beber frecuentemente al igual que aves rapaces como buitres y águilas.

Se prolonga hacia el norte, en forma de meandros en su comienzo hasta llegar a su desembocadura en el Guadalquivir.
En verano, como la mayoría de pequeños afluentes sufre de estiaje, ya que su caudal no es muy abundante.
Es un bonito lugar para visitar, aunque en mi opinión, los caminos no están en muy buen estado.

Algo más abajo del río Guadiato, se encuentra el nacimiento de otro importante afluente, el Zújar; que va a desembocar al Guadiana.
Este lugar ha sido acondicionado para que la gente pueda disfrutarlo. Se ha pavimentado el suelo y se han hecho vallas, mesas… además de todo esto, se han plantado una gran cantidad de árboles por todo el camino.

Aquí también hay gran cantidad de animales, especies como ranas, sapos, cangrejos así como grupos de pájaros que viven en las zarzas que bordean el río.
A los habitantes de La Coronada, nos gusta venir a este sitio, y son algunos los que prefieren beber el agua del manantial antes que la de los grifos.
A este sitio se le llama desde antiguamente, la Santanilla, debido a las leyendas que la rodean.

Entrada realizada por: Diego Alcalde Agredano, 3º B.

EL BURKA

2010-11-30T23:24:00.005+01:00

En clase de ciudadanía estamos tratando el tema de la igualdad de género. ¿Hay igualdad entre hombres y mujeres?. Bien, pues hablando y hablando, que es lo que hacemos en estas clases, salió el tema del velo y del burka en las mujeres musulmanas y Rut, Cecilia y Arancha decidieron investigar sobre el tema.
Este es el magnífico resultado. Son alumnas de 3º de ESo de diversificación. Chicas, el vídeo me ha encantado, de verdad. Habéis puesto el listón muy alto para el resto de la clase. FELICIDADES!!!!

INCINERADORAS EN EL GUADIATO

2010-11-30T23:01:00.003+01:00

El pasado viernes se celebró una mesa informativa en Peñarroya-Pueblonuevo convocada por la PLATAFORMA CIUDADANA GUADIATO SOSTENIBLE y que contó con una gran afluencia de público. Allí se habló de la posibilidad de que se instalen en el término municipal de Belmez un par de incineradoras con el visto bueno de la alcaldesa de dicho pueblo y de la Junta de Andalucía.

Y me preocupa una cuestión, ¿cómo los políticos son tan irresponsables?, ¿cómo pueden dar el visto bueno a unas instalaciones que dañan la salud de sus vecinos y la naturaleza que nos rodea?. Menos mal que un grupo de vecinos, ayudados por la asociación Ecologista en Acción, se han puesto a trabajar y han informado a la población para que esta pueda decidir.
Y por lo que se pudo observar en la reunión, casi todos los presentes (más de 300 personas) le dijeron a los políticos de turno que NO a las incineradoras.

Para más información http://www.guadiatosostenible.es.tl/NOTICIAS.htm

Igualdad

2010-11-25T20:02:00.003+01:00

Esta mañana me han pasado este vídeo. Lo ha realizado Ruth Pedró, alumna de 3º de ESO del grupo de diversificación. No he dudado un momento, había que colgarlo para que lo veáis todos. Además coincide que ahora en ciudadanía estamos tratando este mismo tema, así que dentro de poco volveremos a disfrutar de otro vídeo suyo.
Gracias por el montaje Ruth y explícanos en los comentarios el porqué de este vídeo.

Formación de la Península Ibérica

2010-11-24T21:11:00.007+01:00

La Península Ibérica, al igual que el resto del relieve terrestre, ha ido evolucionando y cambiando. Aún hoy continúa haciéndolo.
A continuación realizaremos un breve paseo por la historia geológica de la península que nos sevirá para completar lo que hemos visto en clase (geografía de 3º de ESO).
Para empezar, tenemos que decir que para la geología la historia de la Tierra se divide en varias etapas o eras: ARCAICA, PRIMARIA, SECUNDARIA, TERCIARIA Y CUATERNARIA.

En la Era Primaria (Paleozoico) se produjeron movimientos tectónicos y orogénicos llamados en conjunto movimiento orogénico herciniano o paleozoico, que fue de gran intensidad. Tras este los territorios occidentales de la Península adquirieron una fisonomía semejante a la actual. Por el norte, este y sur se extendía el mar de Tetis. En esta superficie (territorios occidentales de la Península), conocida como zócalo paleozoico, predominan actualmente los materiales silíceos, como el granito y el cuarzo. El conjunto forma la llamada España silícea.
La Era Secundaria (Mesozoico) fue de calma orogénica, caracterizado por la erosión de lo ya existente, también se da la sedimentación ya que se van acumulando materiales en las diferentes fosas marinas.
En la Era Terciaria (Cenozoico) se produce la orogenia alpina, con fuertes presiones sobre los materiales emergidos y sumergidos. Estos empujes van a plegar los materiales más modernos que son de naturaleza blanda (sedimentos acumulados en los fondos marinos) y los materiales más antiguos van a romperse (antiguas cordilleras aparecidas en la era primaria). Ahora surgen los Pirineos, la Cordillera Bética, el Sistema Ibérico, se fractura la Meseta, aparecen las islas Baleares... También se formaron las prefosas alpinas que son depresiones que anteceden a las cordilleras y se van a ir rellenando de materiales.
En el Cuaternario se producen épocas muy frías, glaciarismo, que provocan cambios en el paisaje. También aparecen fenómenos volcánicos en áreas fragmentadas o fallas como Olot y La Mancha. Además los ríos toman la configuración actual y comienza su erosión.
(Texto basado en el original de la wikipedia)

LOCAS Y ASESINAS

2010-06-28T13:58:00.004+02:00

Este es el título de la nueva producción del colectivo Brumaria. El corto lo realizamos a lo largo del segundo y tercer trimestre en la asignatura de ICO.

Esperamos que os guste y que paséis un muy buen verano. Hasta septiembre!!!

¿A dónde nos lleva el capitalismo?

2010-01-22T13:42:00.005+01:00

Esta semana en clase de sociales de 3º de ESO hemos estado hablando de economía, pero no de la crisis que recorre el mundo. Eso lo hacen los periódicos y demás medios desinformativos.

Primero estuvimos analizando qué es eso del capitalismo y cómo funciona. Que si la lógica del mercado, que si la ley de la oferta y la demanda, el mercado libre y sus trampas, la publicidad como herramienta del consumo, la propiedad privada...
Pero no nos quedamos ahí, evidentemente. No podíamos estudiar el capitalismo sin sus consecuencias. Y fue ahí cuando leímos un texto llamado ¿a dónde nos lleva el capitalismo?. Las conclusiones son terribles. Sólo hablaba de desigualdades, de injusticia, de pobreza, de hambre, de muerte, de hipocresía... para qué seguir. En definitiva hablaba de ese otro mundo que no queremos ver pero que es imprescindible que exista para que nosotros, los ricos, vivamos de este modo.

¿Acaso los niños esclavos que trabajan en las minas congoleñas extrayendo coltan no trabajan para nosotros?. Sin ellos no tendríamos móviles cada vez más pequeños, ni mp-4, ni portátiles... Nosotros nos beneficiamos de su esclavitud.

Pues en esas estamos ahora mismo. Comienza un período de reflexión en el que trabajaremos y analizaremos de forma crítica las consecuencias de nuestro sistema económico actual: el capitalismo. Y por supuesto, al finalizar los trabajos, os los mostraremos.

En la tele

2009-11-17T18:59:00.003+01:00

Como ya os contamos, el programa de Canal 2 Andalucía vino a grabarnos. El objetivo era mostrar el montaje de una stop motion. Pues bien, hoy ha salido en antena.
Como la hora de emisión es por la mañana todos estábamos en el insti. Aquí os dejo el enlace para que podáis verlo. Comienza en el minuto 9.

http://www.radiotelevisionandalucia.es/tvcarta/impe/web/contenido?id=4222

Animaciones II

2009-10-28T19:06:00.007+01:00

Debido al éxito que han tenido las stop motion y que los chavales han seguido haciendo, aquí os dejo otras cuantas.
Por cierto, y para el que no lo sepa, hace un par de semanas estuvo la tele haciéndonos un breve reportaje. Vinieron los del Club de las Ideas (canal2 Andalucía) y grabaron todo el proceso de producción de una stop motion. Hasta nos entrevistaron a unos cuantos.

La semana que viene bajaremos a Córdoba a ANIMACOR, el festival de animación. Allí nos darán una charla de efectos especiales y proyectarán unos cuantos cortos de animación. La visita promete.
Bueno, ya os dejo con las nuevas superproducciones, y no os podéis imaginar lo que están preparando. La cosa promete. Ánimo chavales!!!

Animaciones

2009-10-08T10:06:00.004+02:00

Este año imparto la asignatura de Información y Comunicación. Dedicaremos el año fundamentalmente a trabajar los medios audivisuales.
Por ahora hemos comenzado a trabajar con stop motion. Los primeros trabajillos me han sorprendido, han quedado muy chulos. Y esto es sólo el principio. De aquí a los oscar chicos!!!

Rebelión en la jungla

Electronic fruit

La gripe A, vaya montaje

2009-09-25T22:00:00.004+02:00

Hola a todos!!!
Ya estamos de vuelta. Otro curso más que se avecina y desde aquí seguiremos dando nuestra particular visión de las cosas (que no sé si es la buena, pero es la nuestra).
En esta entrada os dejo un vídeo bastante aclaratorio del patético montaje que está suponiendo todo lo relacionado con la gripe A.

Como siempre los intereses económicos están por encima de todo. Y por supuesto cuentan con la complicidad de nuestra querida clase política y de los medios de manipulación y desinformación.
También os dejo la reseña del libro que me estoy leyendo ahora y que trata sobre la manipulación de los medios de comunicación y como se prestan al juego del ocultamiento y la manipulación.

Seguiremos informando. Hasta pronto!!!

Fermé par des vacances

2009-06-19T18:00:00.002+02:00

O lo que quiere decir: CERRADO POR VACACIONES. Ha llegado el triste momento ( jua, jua) de pillar vacaciones. Tras un montón de meses viéndonos todos los días, por fin llega el momento de descansar un poquito.
Momento que todos nos hemos merecido. Tanto los que manejamos la tiza, porque a veces daros clase tiene tareíta, como los que estáis sentados enfrente, porque yo entiendo que a veces somos bastante pesados.

Pues nada chicos, que nos vemos en septiembre!!! Pasadlo muy bien y olvidaos del insti estos dos meses todo lo que podáis. Si entre viaje y viaje puedo colgar los últimos vídeos que me habéis hecho lo haré, pero sin estrés.
Lo dicho, que seais felices en veranito!!!!

COLTAN

2009-05-18T18:02:00.004+02:00

El Coltan, también llamado oro azul, es una palabra compuesta que procede de la COLumbita y el TANtalio. Es un metal 100 veces mejor conductor que el cobre.
Desde hace años se emplea en las nuevas tecnologías: armas inteligentes, satélites, gps de aviones y automóviles, ordenadores, televisores, móviles... Todo ello ha permitido la reducción del volumen de estos aparatos.

Es un metal muy escaso, cuyos yacimientos se encuentran principalmente en el Congo (80%). Desde hace más de una década se desató en este país una terrible guerra que hasta ahora ha costado la vida a más de 5 millones de personas. Las causas de la guerra son bien sencillas: el control del coltan.
Las multinacionales occidentales tratan de ocultar la realidad, siempre con la ayuda de lo medios de información (¿o de manipulación?). Siempre se nos ocultaron las verdaderas causas de la guerra.

Esta es la realidad. Un nuevo mineral y la lucha por su control ha provocado la muerte de millones de personas y el silencio de los países "desarrollados".

Cerro del Hierro

2009-04-20T22:03:00.009+02:00

Panorámica del Cerro del Hierro

Baliza

El Cerro del Hierro es una población y un monumento natural situados en el norte de la provincia de Sevilla.
Se trata de una zona kárstica, de roca caliza rica en minerales de hierro, que fue explotada como mina desde antes de los romanos hasta mediados del siglo XX, que ahora está declarada monumento natural por su valor geológico y paisajístico y en la que se practica el senderismo y la escalada. El lugar es espectacular.

Jara en flor

Túnel excavado en la roca

Ruben, el profesor de educación física, preparó una carrera de orientación en la zona, donde participaron alumnos de 3º de ESO del IES José Alcántara de Belmez.
Echamos un día bastante majo.

El grupo

Vaya Tarzán

Algunas niñas

El artista, Rubén

Las artistas

El mercado lo engulle todo

2009-04-16T23:56:00.007+02:00

Uff, vaya mundo

El mercado lo engulle todo. Así es el capitalismo, nuestro actual sistema económico. Es capaz de engullir, transformar y vender todo tipo de objetos, ideas y símbolos.
Símbolos tradicionales de lucha y resistencia han visto como de la noche al día se han convertido en puro marketing, en un mero objeto de mercado, perdiendo todo el significado que poseía. Muchos de vosotros y vosotras los empleáis de manera cotidiana.
Cual es la conclusión. Bien sencilla. Estamos en sus manos. Es capaz de hacer que cualquier cosa pierda su significado y darle la vuelta a la tortilla. Nosotros somos títeres que bailamos a su son, a su ritmo. ¿Hasta cuando?
Posiblemente la respuesta no proceda de los países ricos. Nosotros que somos tan civilizados y vivimos tan bien estamos demasiado acomodados en nuestro mundo rico. Tenemos móvil, internet, muchos canales de televisión, mi mp4 para evadirme del mundo que me rodea, mi botellón (otra arma masiva de atontamiento), el instituto (donde se me enseña a conformarme, y me duele decir esto por lo que me toca), etc...
La respuesta vendrá, casi seguro, de los que menos tienen. De los que ven lo injusto y lo desigual de este mundo. De los que tienen algo por lo que luchar.
En fin, ¿qué opináis?

Retomando el tema del inicio, veamos un par de ejemplos de lo que decía:

CHE GUEVARA. Casi todos conocéis su imagen, ¿pero sabemos quién fue?, ¿que hizo?. El Che nació en Argentina y allí estudió medicina. Más tarde viajó por el continente sudamericano hasta llegar a Cuba, donde simpatizó con la oposición al dictador cubano Batista. Se unió a la revolución que expulsó, al dictador, del país y desde entonces se convirtió en uno de los símbolos revolucionarios por antonomasia. Abandonó Cuba para llevar a cabo la revolución a otros países. Murió fusilado en Bolivia a los 39 años de edad.

Su imagen es sinónimo de revolución, de resistencia, de oposición al mundo capitalista. Pues bien, se ha acabado convirtiendo en un mero objeto de mercado, en una moda. Hasta se han vendido camisetas con su imagen en tiedas muy conocidas.

PAÑUELO PALESTINO. Muchos de vosotros, en cuanto llega el frío, os ponéis un pañuelo palestino (kufyya). Es la nueva moda, pero ¿qué representa?. Ni idea, verdad.
La kufiyya o pañuelo palestino es un pañuelo tradicional árabe usado principalmente en Jordania, Palestina, Iraq y la Península Arábiga.
La kufiyya se ha identificado desde los años 60 del siglo XX con la causa palestina, razón por la cual es conocida también como [pañuelo] palestino. Si bien la kufiyya tradicional de este país es negra, en el seno de la OLP los militantes de organizaciones de izquierdas se han identificado llevando kufiyyas de dibujo rojo, y por contraste las negras se han asociado con militantes de Fatah, la organización hegemónica dentro de la OLP.
"Yasser Arafat solía llevarlo por una razón. Significaba algo", dijo Kalthun Ghandur, una médica palestina de 45 años.
"Era lo que los revolucionarios llevaban para ocultar sus rostros", recordó al señalar que, por eso, representa "nuestra revolución, nuestro símbolo".

Bien, veamos que ha sido de este símbolo:

Mejor no hacer comentarios, ¿verdad?. Sobran las palabras. Pues esto es lo que hay.

JUEGA CON EL MUNDO

2009-03-27T11:00:00.013+01:00

Dymaxion, de Buckminster Fuller

Entrad en esta página y demostrad vuestros conocimientos de geografía política. Al que me supere que me lo diga y le cedo mi puesto (yo ya voy en el 5000 del ranking). Suerte con el mundo!!!

http://games.dschini.org/game/7/globetrotter/

Mapa de Arno Peters

Y ya de paso echadle un vistazo a estos mapas, una nueva manera de ver el mundo. Tened en cuenta que el planeta es un geoide (una esfera achatada por los polos) y su representación en un mapa es muy complicada y siempre, siempre, se deforman los continentes. Hay algunas representaciones que deforman más que otras, es cuestión de buscar y comparar.

WORMSLAND

2009-03-26T13:22:00.006+01:00

Ya hemos elegido el nombre de nuestro reino imaginario: WORMSLAND (país de gusanos). En un principio debatimos ciertas propuestas, pero la verdad, es que ninguna de ellas nos convencía (es que eran nombres bastante cutrecillos, la verdad).
Pero el otro día a uno de ellos, es que no me acuerdo quien fue, se le ocurrió lo de worms (gusanos) y como nos gustó, pues bautizamos así nuestra nueva tierra.

El siguiente paso fue realizar un mapa de WORMSLAND y Belén fue la encargada de realizarlo -por votación popular, por supuesto.

A continuación dedicamos un tiempo a fabricar los escenarios y las siguientes fotos corresponden a este proceso.

Habrá escenarios minimalistas y otros mucho más currados. Ahora estamos con los primeros.

Parece que el asunto va para adelante por ahora, esperemos que mi paciencia no se agote y que los chavales se impliquen de verdad en la actividad. Ya hemos superado una primera crisis. En fin, seguiremos informando.

Mundo playmobil

2009-03-08T22:00:00.004+01:00

Hola a todos!!! Pongo en vuestro conocimiento la próxima actividad que vamos a realizar en clase de Historia con mi grupo de 2º de ESO (2º A). No tengo ni idea de si saldrá o no saldrá, pero lo vamos a intentar.
La actividad en cuestión es la siguiente: recrear la vida cotidiana de la Edad Media. Vale, que cosa más normal, diréis. Y para eso tanto rollo. Pues veréis, es que contamos con unos invitados de lujo, nuestros amigos los playmobil, que han decidido echarnos una mano.
Por lo tanto, lo que vamos a hacer es crear una serie de sketches (escenas de corta duración) en los que se recreen diversas actividades cotidianas de la Edad Media.
La técnica que vamos a emplear es mixta: el stop motion (crear movimiento a través de fotogramas) junto con el vídeo (en mi vida he hecho stop motion).
No sé si seremos capaces de hacerlo o no. ¿Será un éxito la actividad?, quién sabe. Lo importante es que lo vamos a intentar.

En el blog iré contando detalladamente los pormenores de la actividad y realizaremos un detallado seguimiento de nuestros avances o retrocesos. No os lo perdáis. Es importante comentar que la actividad puede durar un par de meses, así que paciencia.
Seguiremos informando!!!!

Nuevas Tecnologías Adolescentes

2009-02-06T09:53:00.005+01:00

Hoy en día los jóvenes nos podemos comunicar por infinidad de metodos tecnológicos:
messenger, metroflog...
Pero sin duda el método más utilizado últimamente es el tuenti.

¿Qué es el TUENTI?
Tuenti es un sitio Web español de redes sociales con sede en Madrid que es considerado "el Facebook Español", en definitiva un sitio de internet donde puedes colgar tus fotos, vídeos y otros archivos para que la gente lo visite y tu puedas ver las suyas. Además te puedes comunicar con otras personas que tengan tuenti.
¿Por qué se ha puesto de MODA?
A los jóvenes nos gusta tanto porque podemos, por ejemplo comunicarnos y enseñar nuestras fotos. Es una manera fácil y rápida de hablar con nuestros amigos.
Nosotros nos lo pasamos genial viendo las fotos y videos de los amig@s y dejando comentarios y etiquetas en esas fotos. Es una forma de enterarnos de lo que pasa a nuestro alrededor, por ejemplo con los eventos que nos mandan.
Anímate y deja comentarios!!!

Entrada realizada por Carmen Mª, Andrea, Cristian, Carmen y Jennifer.

Día de la Paz

2009-02-03T23:29:00.010+01:00

El 30 de enero se celebra en los centros escolares el Día de la Paz y la no violencia. Sin querer entrar en el debate farragoso de lo apropiado de estas efemérides propuestas por las administraciones, las mismas que luego favorecen ciertos tipos de violencia, vayamos a lo concreto.

En el IES José Alcántara de Belmez también celebramos este día. Para ello mis alumnos y alumnas de 3º de ESO prepararon una serie de fotomontajes, en los que se están especializando, para luego exponerlos en el aula de cultura de la localidad que nos cedió el ayuntamiento. Al acto asistió todo el centro, que previamente había participado en otras actividades.

A continuación se exponen los mencionados trabajos, que como podréis observar, los hemos acompañados de pequeños cortos de animación de la factoría Pixar.
Por cierto, si algún vídeo sale sin audio es porque la WMG no lo permite. Los derechos de autor son sagrados a pesar de que nos cobran por respirar (el famoso canon digital). Sólo espero no acabar en la cárcel y que me vaya a ver Ramoncín, que pesadilla. Bueno, os dejo con los vídeos divididos en tres partes.
Espero que os gusten!!

Hipocresía II

2009-01-26T16:54:00.006+01:00

La Corte Penal Internacional (llamada en ocasiones Tribunal Penal Internacional) es un tribunal de justicia internacional permanente cuya misión es juzgar a todas las personas que han cometido crímenes de genocidio, de guerra y de lesa humanidad como la esclavitud, el apartheid, el exterminio, los asesinatos, las desapariciones forzadas, las torturas, los secuestros y el delito de agresión, entre otros. Tiene su sede en La Haya, Países Bajos.

Estos días se está celebrando un juicio contra Thomas Lubanga, ex líder rebelde de la República Democrática del Congo. Está acusado de obligar a cientos de niños a empuñar las armas en una de las guerras sangrientas que asola el continente africano (dedicaremos otra entrada a las causas de esta guerra).
Estos niños fueron obligados a drogarse, matar y violar. A su vez fueron maltratados, violados y muchos de ellos asesinados. Eran auténticos esclavos. Esclavos que hoy tienen que sobrevivir con estos recuerdos que torturarán de por vida sus mentes.
Según la ONG Human Rights Watch, el juicio a Lubanga en la CPI "significa un paso adelante en la búsqueda de responsabilidades por el uso de niños soldado en conflictos armados", señaló en un comunicado.

Que se haga justicia siempre es positivo. Ahora, ¿siempre se hace justicia?, ¿somos todos iguales a la justicia internacional?. La respuesta es obvia: NO.

¿George W. Bush será alguna vez condenado como máximo responsable de la guerra de Iraq?, ¿no engañó a todo el mundo, diciendo que había armas de destrucción masiva, para atacar y conquistar este país?, ¿y sus máximos colaboradores europeos (Blair y Aznar)? No nos engañemos, nunca serán juzgados y ni siquiera se considerará esta opción.

¿Alguna vez el Estado israelí será juzgado por sus matanzas?, ¿seguirán matando sin problemas a la población civil palestina?. La respuesta a esta última pregunta es SI, porque son aliados de occidente.
Todos los años mueren de hambre millones de personas en los países pobres. ¿Alguna vez se buscarán responsables?
Existen medicamentos para enfermedades como la malaria que mata a miles de personas al año y sin embargo las empresas no las comercializan porque en esas zonas no pueden hacer negocio, son pobres. ¿No hay responsables?

En definitiva, es muy positivo que la Corte Penal Internacional juzgue crímenes horribles cometidos en cualquier parte del mundo, ¿pero por qué no todos?

Hipocresía

2009-01-14T18:39:00.006+01:00

Hipocresía (según el diccionario de la Real Academia de la Lengua): (Del gr. ὑποκρισία).
1. f. Fingimiento de cualidades o sentimientos contrarios a los que verdaderamente se tienen o experimentan.
Es decir, son todo falsas apariencias. Así suelen ser los políticos, excepto honrosas excepciones.

Veamos un ejemplo:
El presidente del gobierno español se escandaliza ante la matanza que está llevando a cabo el ejército israelí en Palestina.
El domingo hubo manifestaciones por todo el país en contra de dicho ataque. Asistieron dirigentes del partido que está en el gobierno.
El ministro de asuntos exteriores, Moratinos, está de gira por la zona intentando conseguir un alto el fuego.

PREGUNTA: ¿Porqué el gobierno español vende armas a Israel y luego se escandaliza cuando las utilizan?. Por favor, que alguien me lo explique. O por lo menos que no sean hipócritas.

Gervasio Sánchez es un famoso fotógrafo cordobés comprometido con la paz. El otro día en una entrega de premios criticó a los políticos por su hipocresía. El discurso, a pesar de su sentido común, fue silenciado por todos los medios de comunicación. Ahí tenemos a los cómplices de los políticos.

Esto no sólo ocurre con este gobierno, si no con todos y de cualquier signo político. ¿Qué hemos hecho para merecer esto?, ¿tenemos lo que nos merecemos?.

Palestina

2009-01-12T11:45:00.006+01:00

Como habréis visto en la tele, en Palestina hay una guerra. Una guerra un tanto desigual, porque mientras unos poseen uno de los ejércitos más modernos y poderosos del planeta, los otros poseen cohetes semiartesanales (pero que también matan) y piedras, muchas piedras.
El balance de víctimas tampoco es equitativo. Esta nueva agresión israelí ha superado las 800 víctimas palestinas por unas 20 israelíes a día de hoy. Ningún muerto es bueno.
Recordad que el pueblo judío sufrió en sus propias carnes la locura nazi de Hitler y millones de ellos murieron. ¿Cómo es posible que un pueblo que ha sufrido tanto provoque ahora este sufrimiento?

¿Conocéis las raíces del conflicto?, supongo que no. ¿Los medios de comunicación informan de manera seria y objetiva de lo que pasa?, supongo que tampoco. ¿Los países modernos y civilizados hacen algo por frenar esta masacre y esta matanza?, radicalmente no, Israel es amigo, tiene vía libre. ¿Y si hubiera sido al revés?, la VI flota estadounidense ya habría intervenido siempre en beneficio de "los buenos".
¿Y nosotros qué hacemos?, ¿y vosotros qué hacéis?. Para empezar podéis empezar a informaros de lo que pasa. De cuáles son las raíces del conflicto. Por lo menos que no nos engañen, ¿no?.
Yo, por ahora, no os voy a explicar nada. A no ser que me lo pidáis, claro. Entonces lo haré, claro. También es verdad que podéis seguir en la ignorancia. Hay mucha gente que lo prefiere. Eso ya es una cuestión individual. Es tu decisión.
Mientras, y por si hay algún interesado, os comento dos obras muy interesantes para empezar a comprender lo que pasa.
La primera es un comic realizado por un periodista estadounidense, Joe Sacco. Se llama Palestina. Nos narra su experiencia allí. Es un testigo directo y en principio imparcial (aunque esto es imposible).

La segunda obra es un librito de Salah Jamal, que es un profesor barcelonés pero de origen palestino de la Universidad de Vic (Barcelona). Se llama Palestina, ocupación y resistencia.

En fin, yo tengo las dos obras, si alguien quiere echar un vistacillo.., ya sabe. También podéis comprarlas, claro.
Y recordad, lo importante es que vosotros leáis, os informéis y forméis vuestra propia opinión. A mi no me hagáis ni caso, y a la tele menos.

Cosumismo y Navidad

2008-12-21T20:33:00.010+01:00

Desde hace muchos años la Navidad ha perdido su sentido religioso y ha pasado a ser una fiesta de carácter social y mercantil celebrada en multitud de países del planeta y por personas de las más diversas religiones.
La historia siguiente tiene mucho que ver con cuanto decimos:
Parece que en el año 1931 la empresa Coca-Cola encargó a un pintor (Habdon Sudblom) una nueva imagen de Santa Claus, para hacerlo más humano y bonachón. Para esta campaña, se decide vestir al personaje de rojo y blanco (ya en la Edad Media se le vestía así), hecho que conseguirá popularizar la imagen que poseemos de Papá Noel.
Moraleja: las empresas, la publicidad y sus campañas se han apropiado de una fiesta religiosa y familiar convirtiéndola en la mayor manifestación del consumismo irracional, del despilfarro y del aborregamiento social.

En los trabajos que hemos realizado en la asignatura de Ciencias Sociales hemos querido reflexionar sobre esta cuestión.
A continuación se muestran los trabajos de mis alumnos y alumnas, a los que quiero felicitar por su esfuerzo y dedicación y por la calidad de sus trabajos. Felicidades chicos!!!!
Los trabajos pueden verse al completo en Youtube introduciendo en el buscador Navidad, Consumismo e IES José Alcántara
Y ya sabéis, pasadlo bien en vacaciones y sed consumidores responsables. Hasta el año que viene!!!!
Trabajo realizado por Rafael Payán y Luís Elías

Trabajo realizado por Azahara Infante

Trabajo realizado por Fº Javier Fuentes

Trabajo realizado por Alejandro León y Javier Barba

Trabajo realizado por Virginia Gil y Alba Acedo

Trabajo realizado por Nuria Fernández, Cristina Jiménez y Raquel Cañera

Trabajo realizado por Jennifer Muñoz, Carmen Rodríguez y Cristian Murillo

Trabajo realizado por José Bueno y Damián Ortega

Informe de la FAO

2008-12-10T23:15:00.005+01:00

La FAO es el organismo de Naciones Unidas (ONU) para la agricultura y la alimentación. El martes 9 de diciembre hizo público un nuevo informe.
En este se revela que el número de personas que pasan hambre en el mundo ha aumentado. ¡¡¡Casi 1.000 millones de personas!!!
Esto indica varias cosas:
1. El fracaso de la ONU en su lucha contra el hambre es evidente. Lo que nos lleva a preguntar para qué sirve este organización sino es para seguirle el juego a los países ricos.
2. Las diferencias entre ricos y pobres no disminuyen, al contrario, aumentan.
3. Las causas del hambre son diversas, pero entre ellas está el elevado precio precio de los alimentos debido a la especulación que hacen de ellos los países occidentales.

Y ante todo esto no nos podemos callar, no podemos seguir haciéndonos los ignorantes. No podemos ser cómplices del capitalismo salvaje que provoca que una sexta parte de la humanidad pase hambre. Cómo ya dijimos anteriormente, algo falla, y este es un nuevo ejemplo de todo ello.
Repito, ¡¡¡no nos podemos callar!!!, ¡tienen que oírnos!. ¿Y tú que opinas?

CONSUMISMO

2008-12-05T18:33:00.007+01:00

El tema que estamos viendo ahora en clase de sociales de 3º de ESO es de economía. Aburrido ¿no?, pues no tiene porqué. Estamos realizando un breve análisis del capitalismo, el sistema económico que domina la sociedad actual.
Y analizando las características del capitalismo pues nos vamos dando cuenta de que algo falla. Algo no funciona bien en el planeta cuando hay millones y millones de personas en situaciones de extrema pobreza, de precariedad, de absoluta injusticia.
¿Es necesario para el primer mundo tener sometido y empobrecido al resto de seres humanos?
¿Y nosotros?, ¿qué papel jugamos en todo esto?. Nos hemos dejado arrastrar por la sociedad de consumo. ¿A quién no le gusta ir de compras?, ¿quién no está deseando estrenar ropa nueva?, ¿quién no quiere un móvil nuevo?, ¿qué adulto no está pensando en el próximo coche que se va a comprar?

Ahora llegan las navidades, verdadera fiesta consumista por antonomasia. Consumo, despilfarro, acumulación de objetos innecesarios, hastío...
¿Crees que el consumo te da la felicidad?, ¿crees que vas a ser más feliz teniendo más?. No te dejes engañar por la publicidad, casi todo lo que cuenta es falso. Son estrategias para que consumas. Sé responsable contigo mismo, NO TE DEJES ENGAÑAR!!!!!

Ahora mis alumnos y alumnas están realizando una serie de trabajos en los que reflexionan sobre las fechas que se aproximan. Tienen muy buena pinta... ¡¡¡Próximamente podrás verlos sólamente en La Tiza Espacial!!!

DERECHOS HUMANOS

2008-12-03T12:52:00.014+01:00

A lo largo del primer trimestre hemos tratado en la asignatura Educación para la Ciudadanía la declaración de los derechos humanos y mis alumnos y alumnas han realizado una serie de vídeos sobre esta cuestión. A continuación se muestra algunos de estos trabajos (la totalidad de ellos se pueden encontrar en Youtube "Derechos humanos, IES José Alcántara, Belmez...").

Pero antes de ver los trabajos, ¿qué son los derechos humanos?

La Declaración Universal de los Derechos Humanos (DUDH) es una declaración adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en su Resolución 217 A (III), de 10 de diciembre de 1948 en París, que recoge los derechos humanos considerados básicos.
Al concluir la II Guerra Mundial el mundo asistió perplejo al recuento y recuerdo de las más atroces barbaridades que el ser humano hubiera podido nunca imaginar (realizadas por los "buenos" y los "malos": holocausto judío, bombardeos de poblaciones civiles, bombas atómicas...).
Para que esto no volviera a suceder nunca más se crea la ONU como institución donde resolver los conflictos de manera pacífica y se elabora la Declaración de los Derechos Humanos, siendo estos inviolables supuestamente.
Han pasado muchos años desde entonces y podemos observar que todo cuanto allí se trató ha caído en el olvido. Los derechos humanos no se respetan en muchos lugares y la ONU ha fracasado en su intento siendo un instrumento al servicio de los países más poderosos.
Por ello, con estos trabajos pretendemos dar un toque de atención y recordar que cuestiones básicas como nuestros derechos fundamentales son constantemente violados y olvidados.

Para consultar los 30 artículos:
http://www.un.org/spanish/aboutun/hrights.htm
http://www.unhchr.ch/udhr/lang/spn.htm

Vídeos de los 30 artículos realizados por Human Right
http://es.youtube.com/watch?v=h89gsPR-T_g

Por último me gustaría felicitar a todos los alumnos y alumnas que han participado en la elaboración de estos pequeños y modestos vídeos y reconocer su trabajo, esfuerzo y originalidad.

Vídeo realizado por Tania Porras

Vídeo realizado por Martín Antúnez

Vídeo realizado por Ana María Soriano y Jesús Mohedano

Vídeo realizado por José Manuel Moreno y por Jesús Ramos

Vídeo realizado por Lucía Acedo y Yolanda Quesada

Bienvenida

2008-10-17T21:13:00.006+02:00

Hola a todos y a todas. Bienvenidos a La Tiza Espacial.
Sirva como presentación la siguiente declaración de intenciones.
Partimos de la premisa siguiente: las Ciencias Sociales cumplen un importante papel en la sociedad actual, ya que nos sirven para poder comprender este mundo tan complejo en el que vivimos.
Gracias a ellas podremos aprender a enfrentarnos a él, a convivir en él y a poder criticarlo, siempre a través del conocimiento y de una información veraz y no manipulada, para construir un mundo mejor y menos injusto.
Este espacio pretende aportar su humilde granito de arena en esta ardua y utópica tarea.
Para ello pone al servicio de la comunidad educativa (alumnado, profesorado y familias) este blog.
Recordad una cosa, cuantos más seamos más difícil será que nos engañen y nos manejen a su antojo (en esta tarea estamos).