II Concurso Ibérico

¡¡ÚLTIMA HORA!! Los comentarios están ocultos para evitar copieteos, que sois muy listos todos y todas. El Cochino de Oro está muy disputado, pero nadie puede con el Cochino de Plata.

-->Sí!!, por fin, ya está aquí!!Bienvenidos a la II edición del Concurso Ibérico en la que podréis demostrar todo vuestro talento y sagacidad. Este año la temática es arte andalusí enclavado únicamente en Andalucía

¿Quién será el o la afortunada que se lleve el magnífico Chorizo Ibérico? Saldremos de dudas en pocos días. Este año, para ganar el concurso hay que adivinar a qué monumento y municipio pertenecen las siguientes obras de arte.

MODALIDAD COCHINO DE ORO

1

2

3

4

5

MODALIDAD BOTIJO DE ORO

1

2

3

4

5

-->

Bases
Hay dos modalidades
Cochino de Oro: participarán sólamente mis alumnos/as de 2º de ESO.
Para participar hay que dejar un comentario en esta entrada respondiendo a las fotos que correspondan y citando el monumento y el municipio donde se encuentra. Hay que añadir el nombre y apellidos del concursante y la modalidad en la que participa.
Ganará aquella acierte más respuestas y responda antes. En caso de empate, el que haya sido más rápido vencerá.

Tan sólo se permite un comentario por persona (ambas modalidades)

Botijo de oro: todas las personas que lo deseen (excepto las que participen en la anterior modalidad).
Para participar hay que dejar un comentario en esta entrada respondiendo a las fotos que correspondan y citando el monumento y el municipio donde se encuentra. Hay que añadir el nombre y apellidos del concursante y la modalidad en la que participa.
Ganará aquella acierte más respuestas y responda antes. En caso de empate, el que haya sido más rápido vencerá.

El plazo, para ambas modalidades concluirá el próximo día 12 de febrero.
Mucha suerte a todos los participantes y ánimo!!!

Mater Ahmet

Como muchos habéis adivinado, la obra de la entrada anterior pertenece al escultor saudí Mater Ahmet, que se inspiró en la peregrinación a la Meca a la hora de realizarla. Es un imán atrayendo a miles de limaduras de hierro.
Por lo tanto felicito a todos aquellos que, con gran acierto, habéis comprendido la obra y su significado.

otra obra de Ahmet: "evolution of man"

Medina Azhara

Para ir abriendo boca.
El próximo tema que vamos a ver en clase es super interesante. Una civilización vino de fuera y nos dejó un legado imborrable en nuestra cultura y en nuestro carácter. Estamos hablando de al-Andalus.
El topónimo al-Andalus no se sabe a ciencia cierta de donde procede. Hay varias tesis. Una dice que procede de los vándalos (tierra de vándalos), de los visigodos (landa-hlauts) o la tesis atlántica (del vocablo árabe Jarirat al-Andalus, península del Atlántico).
Como anticipo os dejo un par de vídeos de Medina Azahara (Madinat al-Zahra).
Una reconstrucción en 3D de la parte más famosa de la ciudad y el vídeo de una actuación del gran grupo de rock cordobés Medina Azahara y su canción paseando por la mezquita.

Aportaciones culturales

Desde hace un tiempo estamos adentrándonos y profundizando en la Edad Media. Apasionante período histórico y muy poco conocido. Siempre se nos ha dicho que fue una etapa oscura, terrible, bárbara, un retroceso para la civilización...

Sin embargo en la Edad Media se asentaron muchos de los conocimiento de la era moderna. Valga como ejemplo la sociedad islámica.
Gracias a ellos pervivieron las ideas grecolatinas, la ciencia progresó considerablemente, el arte vivió una etapa esplendorosa...
Con este vídeo recordaremos una etapa imprescindible de la humanidad, ¿o es que como no se produjo en Europa no es tan interesante?

Y ya que estamos reconociendo las aportaciones culturales del pasado, un clásico entre los clásicos: La vida de Brian, la gran película de los MontyPython.